Jakarta – Kementerian Ketenagakerjaan (Kemnaker) terus mendorong penguatan link and match antara sektor pendidikan dan dunia industri dengan memanfaatkan data sebagai dasar penyelarasan kebutuhan tenaga kerja.
Kepala Badan Perencanaan dan Pengembangan Ketenagakerjaan (Barenbang Ketenagakerjaan) Kemnaker Anwar Sanusi menjelaskan bahwa salah satu strategi utama untuk mewujudkan hal tersebut ialah memperkuat Sistem Informasi Pasar Kerja (Labour Market Information System/LMIS).
“Ditekankan penguatan LMIS agar data kebutuhan tenaga kerja dapat diakses secara real-time oleh dunia pendidikan dan industri,” kata Anwar saat dihubungi di Jakarta, Senin, dikutip ANTARA.
LMIS merupakan platform data terintegrasi milik Kemnaker yang dikelola Pusat Pasar Kerja (Pasker ID). Sistem ini berfungsi menghimpun, mengolah, dan menyediakan informasi pasar kerja sekaligus menjembatani pencari kerja dengan kebutuhan industri.
Adapun LMIS memiliki beberapa fungsi utama, salah satunya mengintegrasikan data dengan menghubungkan informasi pasar kerja yang berasal dari instansi pemerintah dan sektor swasta.
Selain itu, LMIS berperan dalam mengurangi ketidaksesuaian (mismatch) dengan menyelaraskan kompetensi yang dihasilkan lembaga pendidikan dengan kebutuhan dan tuntutan dunia industri.
Lebih lanjut, LMIS juga menyediakan berbagai informasi ketenagakerjaan, mulai dari lowongan pekerjaan, bursa kerja (job fair), hingga program pelatihan, sehingga angkatan kerja dapat mengakses informasi tersebut dengan lebih mudah melalui satu sistem yang terintegrasi.
Anwar menuturkan bahwa Kemnaker turut menyiapkan sejumlah strategi lain untuk mengatasi ketidaksesuaian antara kompetensi pendidikan dan kebutuhan dunia industri.
“Selain memperkuat link and match antara pendidikan dan industri, Kemnaker juga memodernisasi pelatihan vokasi, melakukan pemetaan kebutuhan keterampilan masa depan, serta program Magang Nasional (MagangHub),” ujar Anwar.
Untuk program Magang Nasional, Anwar menyebutnya sebagai salah satu upaya strategis dalam membantu lulusan perguruan tinggi beralih dari lingkungan pendidikan menuju dunia kerja.
Program tersebut tidak sekadar berfokus pada penempatan peserta di perusahaan, tetapi juga dirancang sebagai proses pembelajaran kerja yang terstruktur. Dalam pelaksanaannya, perusahaan berperan sebagai tempat belajar, mentor memberikan pendampingan, sementara mekanisme pemantauan dan evaluasi terus dikembangkan untuk meningkatkan kualitas program.
